(通讯员 王艳)为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话以及关于学校思政课建设的重要指示精神，充分发挥思政课铸魂育人核心作用，探索构建高质量“大思政课”格局的有效路径，2025年12月31日下午，民办高校思政课与课程思政同向协同发展研讨会在武汉工程科技学院综合楼1210室顺利召开。本次研讨会由武汉工程科技学院马克思主义学院、教务处联合主办，人民网文华在线、武汉工程科技学院课程思政教学研究中心、武汉工程科技学院“大思政课”研究中心协办。中国地质大学、湖北经济学院、武汉城市学院等高校代表、武汉工程科技学院各学院教学副院长、课程思政示范专业负责人，马克思主义学院全体教师代表齐聚一堂，共同探索民办高校思政课与课程思政协同发展的新路径。
一、开幕式胜利召开，学界嘉宾齐聚共赴课程思政研讨盛会
下午1:40，研讨会开幕式正式启动，马克思主义学院党总支书记、副院长、校课程思政教学研究中心副主任高莉教授主持。
武汉工程科技学院校党委常委校长助理、教务处处长、校课程思政教学研究中心主任胡晶晶致辞。她提出，教育是国之大计、党之大计，学校深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》教高〔2020〕3号文件精神，自2021年起多措并举构建“专业+课程+教学大纲+教学案例”四位一体的课程思政育人体系。2025年初成立“课程思政教学研究中心”，致力于打造具有引领性与辐射性的省级教学研究平台。此次研讨会聚焦思政课与课程思政协同发展路径，与会专家分享前沿议题。她希望以此为契机，搭建开放共享交流平台，守正创新、深化合作，为推动民办高校思政教育高质量发展贡献智慧力量。
开幕式上，还举行了武汉工程科技学院课程思政教学研究中心揭牌仪式。胡晶晶与人民网文华在线华中区域总经理秦修钰共同为研究中心揭牌。该中心的成立，将为学校深入推进课程思政建设提供有力的平台支撑，助力构建“大思政”育人新格局。随后，武汉工程科技学院特聘中国地质大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师阮一帆为马克思主义学院客座教授，马克思主义学院院长阎占定为阮一帆教授颁发聘书。
二、思政研讨走深走实 专家学者共探协同发展新路径
会议设置了主题报告与圆桌交流两个环节，在主题报告环节，四位专家聚焦于“大思政课”建设探索、课程思政资源挖掘、人工智能赋能思政建设、课程思政教学研究中心建设等议题，进行了主旨报告。
主题报告由马克思主义学院院长、校课程思政教学研究中心副主任阎占定教授主持。
中国地质大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师、武汉工程科技学院马克思主义学院客座教授阮一帆以“基于行业特色的‘大思政课’建设探索”为题，结合中国地质大学“大思政课”的探索实践，强调“大思政课”应立足行业需求，深入挖掘专业课程内的思政元素，从而使“大思政课”更具针对性与实效性。
湖北经济学院马克思主义学院教授、武汉工程科技学院马克思主义学院客座教授赵继伟，围绕 “如何挖掘和利用专业课的思想政治教育资源”作专题分享。他提出要立足专业课程本身、从课程细节着手，以小见大讲好育人故事，多积累，多挖掘，为专业课教师开展课程思政教学提供了具体方法指引与实践思路。
武汉城市学院副校长、马克思主义学院院长、湖北省课程思政教学研究中心主任王军教授聚焦高校课程思政教学研究中心的申报和建设这一课题，从强化顶层设计、聚焦重点任务、加强校内校际交流合作三个方面进行了系统全面的经验分享，为高校深化课程思政工作提供了宝贵的经验借鉴。
人民网文华在线华中区域总经理秦修钰则围绕“AI驱动课程思政融合创新”展开分享，指出人工智能技术为课程思政建设带来了新机遇，文华立足立德树人根本任务，服务学校积极打造课程思政一站式服务，着力提升思政教育的吸引力、感染力与实效性，为思政教育创新发展注入科技动力。
在会议交流环节，由武汉工程科技学院校长助理胡晶晶主持。参会的三位代表围绕专家报告和“思政课与课程思政同向协同发展”的问题同专家面对面交流。
武汉工程科技学院机械工程学院副院长、教授杨明玲提出，当前课程思政工作的重点在于如何推动思政元素与专业课程的有机融入、自然渗透。她强调，各学院应主动与马克思主义学院强化协同联动，系统挖掘专业领域蕴含的思政元素，切实以课程思政赋能学生工匠精神与创新意识的培育。
经济管理学院副院长、教授涂淼表示，经管类专业开展思政教育，需紧扣中国经济发展的生动实践，将思政元素深度融入专业教学，重点培养学生诚信守法意识与家国社会责任感，引导学生明晰个人成长与国家发展的紧密关联，涵养报国情怀与实干担当精神。
校课程思政专业负责人、机械工程学院尚海静老师，结合本专业课程特点，分享挖掘课程思政元素的做法，提出了实践中的困惑。此次交流现场气氛热烈，与会者进一步明晰了协同发展的目标方向，为后续工作的开展凝聚了共识、拓宽了思路。
最后，阎占定院长进行了会议总结。此次研讨会的成功举办，意义深远，不仅明确了我校课程思政建设的前行方向，更为各学院推进思政课与课程思政的深度融合提供了切实可行的实践路径。通过搭建校际、院际间的交流平台，不同学科背景下的思政教育经验实现了高效互通、优势互补，有力推动我校课程思政改革走深走实，增强了铸魂育人的成效。
