(通讯员 岳亚珂)为深化教育教学改革，构建贯通式人才培养体系。2025年11月19日下午1:00，我院综合教研室与经济与管理学院会计教研室在综合楼409会议室联合举办“精准对接职场需求：《职业生涯规划与就业指导》课程教学协同研讨会”。本次会议为综合教研室发起的第二场跨专业协同研讨活动，旨在通过学科交叉与资源整合，推动专业教育与职业发展深度融合，全面提升学生的职业核心竞争力。会议由综合教研室主任张美华与会计教研室主任李菲共同主持，两教研室骨干教师及课程组主要成员参与研讨。
凝聚共识：推进专业教育与职业指导同频共振
张美华老师在发言中指出：“在当前的就业环境下，会计专业学生不仅需要扎实的专业功底，更需要清晰的职业规划和精准的就业指导。推动《职业生涯规划与就业指导》课程与会计专业教学深度融合，是提升人才培养质量的关键一环。”
李菲老师对此表示认同，并强调：“综合教研室在通识职业能力课程方面经验丰富，会计教研室则紧密对接行业动态与专业技能要求。双方协同合作，有助于破解职业指导与专业实践脱节的难题，共同打造具有会计专业特色的生涯指导课程体系。”
协同路径：共建“专业+职业”融合型教学体系
围绕课程协同的具体推进，与会教师展开务实研讨，明确以下实施方向：
· 教学内容系统整合：打破原有课程壁垒，共同设计教学大纲与授课方案，在通用职业理论教学中嵌入会计行业分析、职业发展路径、专业证书规划等模块，增强课程专业适配性。
· 教学资源共建共享：共建共享教学案例库，整合双方资源，引入企业财务部门的一线实践案例与招聘需求，推动教学资源与职场实际紧密对接。
展望未来：从课程协同迈向教研协同新阶段
会议确立了常态化教学协同机制，由《职业生涯规划与就业指导》课程组负责后续工作的推进落实。双方一致认为，此次研讨会不仅是课程改革的有益探索，更是构建“三全育人”格局的重要实践。下一步，两教研室将在教学协同基础上，进一步拓展至科研项目合作、联合指导学生竞赛等领域，推动“教学—科研—育人”全链条协同发展。
张美华老师做研讨总结，她说：“通过综合教研室的育人专长与会计教研室的行业洞察相结合，《职业生涯规划与就业指导》课程的专业针对性与教学实效性将显著增强，从而更好地助力学生明晰职业方向、提升就业竞争力，赋能高质量职业生涯发展。”
