(通讯员 付思瑶)为提升大学生职业生涯规划课程的教学质量，深化 “以赛促教、以赛促学” 的教学理念，马克思主义学院综合教研室于4月2日在综合楼409组织开展《远见：如何规划职业生涯三大阶段》教师读书会。会议由教研室主任张美华主持，参会人员全体专职教师。
活动开场，张美华老师阐明了本次读书会的重要意义。本次活动围绕职业生涯规划领域的经典书籍和前沿著作展开深入研讨，在思维的碰撞中探索教学新路径。帮助教师深刻理解职业生涯规划的理论与实践逻辑，让教师在教学过程中为学生提供更加专业、精准的指导，推动大学生职业生涯规划课程教学的全面升级。在竞争激烈且不断变化的就业环境下，这不仅是推动高校教学改革的关键举措，更是为国家培养兼具扎实专业知识与卓越职业规划能力的复合型人才的必然要求。
在此次读书会中，围绕《远见：如何规划职业生涯三大阶段》书籍开展共读。教师们一致认为学生应制定清晰、可行的职业发展目标，并通过具体事例和数据展示职业发展路径。在教学过程中，教师要指导学生运用 SMART 原则，制定短期、中期和长期的职业规划。同时要建立学生职业规划档案，定期跟踪学生的规划执行情况，依据书中个性化指导的思路，为学生提供针对性的帮助。
随后，付思瑶老师和岳亚珂老师结合第二届全国职业规划大赛指导学生获得省级金奖、银奖的经验，分享了如何借助大赛成果推动教学实践创新。在深入交流中，老师们认为应紧跟赛制变化，及时更新教学内容，引入新就业领域的案例和知识，培养学生的创新思维和适应能力。在教学方法上，可以采用项目式学习、案例教学、模拟面试等方式，让学生在实践中提升职业规划能力。
此次读书会教师们搭建了一个开放、多元的交流平台，通过对职业生涯规划书籍的深入研读和对教学实践的探讨，教师们对 “以赛促教、以赛促学” 的理念有了更为深刻的理解。参与活动的教师纷纷表示，将把本次学习成果应用到教学实践中，持续创新教学模式，提升教学质量，助力学生做好职业生涯规划，在大赛中取得优异成绩，为培养适应社会发展需求的高素质人才贡献力量。
