1.集体备课要定时、定主讲人。由教研室主任安排。教研室全体教师参加。
2.集体备课内容要求：要做到“四备”：备大纲、备教材、备学生、备教法。“三统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人的灵活性与多样性。
3.所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。
4.集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。
5.考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研室全体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。
6.鼓励各教研室充分利用网络开展形式多样的线上集体备课。如：作为成员单位参加“同课异构 协同共研”思政课集体备课会。
7.集体备课应由专人做好记录，记录包括以下基本内容：集体备课时间、地点、备课课程、参加人员、主讲教师、备课主题（章节）、主备课教师陈述内容、集体讨论内容、小结等。
8.每学期每个教研室集体备课次数不少于4次，备课记录表每学期末需交学院汇总存档。
9.本规定自修订公布之日起执行。
